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PERFIL FINAL DO ALUNO E A AUTONOMIA CURRICULAR DO AGRUPAMENTO

 CLASES

“Não há mais – e há muito que não as há – ciências dita “duras” e ciências dita “moles”, saberes essenciais e saberes dispensáveis; conhecimento material útil e cultura acessória e inútil”, disse o ministro da Educação, Tiago Brandão Rodrigues, na apresentação das conclusões do Grupo de Trabalho criado para a definição do perfil do aluno à saída da escolaridade de 12 anos, no passado dia 11 de fevereiro, no Pavilhão do Conhecimento, em Lisboa.

São 10 as áreas de competências que passarão a nortear aquilo que um aluno deve conhecer quando chega ao fim da escolaridade obrigatória:

  • Relacionamento interpessoal;
  • Linguagens e textos;
  • Informação e comunicação;
  • Raciocínio e resolução de problemas;
  • Pensamento crítico e pensamento criativo;
  • Desenvolvimento pessoal e autonomia;
  • Bem-estar e saúde;
  • Sensibilidade estética e artística;
  • Saber técnico e tecnologias;
  • Consciência e domínio do corpo.

OS DEPARTAMENTOS CURRICULARES DO NOSSO AGRUPAMENTO ESTÃO A DEFINIR AS APRENDIZAGENS ESSENCIAIS NO ÂMBITO DA AUTONOMIA CURRICULAR DO AGRUPAMENTO, A APLICAR JÁ NO PRÓXIMO ANO LETIVO 2017/2018.

Lavradio, 13/02/2017

O Diretor, Joaquim Nogueira

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 CARTÃO ESCOLAR DO ALUNO – INSTRUÇÕES AOS PAIS

 
cartao escolar
 
Acessibilidade do cartão
 
O cartão é distribuído a todos os alunos dos 2.º e 3.º ciclos, isto é, apenas é utilizado na escola - sede do agrupamento, onde funciona o sistema integrado de gestão escolar (controle de acessos por cartão magnético/ transações em serviços de bufete, refeitório e papelaria). Consultar Guia Prático em anexo.