A contribuição do Origami no desenvolvimento de aprendizagens significativas, articulando o ensino da Geometria com a Expressão Artística. Uma experiência pedagógica em contexto de sala. O projeto conciliou conteúdos escolares com atividades lúdicas de forma a envolver os alunos no processo de aprendizagem. Foi desenvolvido com os alunos das turmas 5º e 6º anos de escolaridade, com recurso à arte do Origami.
O Jogo do 24 consiste na sucessiva combinação de quatro números predefinidos de forma a atingir um total igual a 24. Podemos utilizar os 4 algarismos, sem os repetir, e apenas 3 operações. O campeonato realizou-se no âmbito do Plano Anual da disciplina de Matemática e foi direcionado para os alunos das turmas do 5º e 6º anos de escolaridade.