Sustentabilidade na EB1/ JI dos Fidalguinhos
Desde o mês de outubro que os alunos da EB1/ JI dos Fidalguinhos têm a oportunidades de desenvolver atividades no âmbito da Sustentabilidade, nos períodos de recreio de segunda-feira de tarde e/ ou quinta-feira de manhã, dinamizadas pela docente de educação especial da escola. Pretende-se promover uma consciência ecológica e de respeito pelo Ambiente, envolvendo os alunos através de metodologias ativas, dando a oportunidade de aprender fazendo, através da realização de atividades em contexto real, potenciando assim a aquisição de aprendizagens significativas. Pretende-se ainda, com o lançamento deste projeto, confrontar os alunos com exemplos da influência negativa que o homem tem exercido sobre o ambiente, construindo uma base de discussão dos problemas ambientais e da sua complexidade, solicitando a sua preciosa ajuda para uma intervenção na nossa escola, de forma a que nos possamos tornar todos mais “amigos do ambiente”, sensibilizando igualmente todos os que estão ao nosso redor, incluindo familiares, amigos, etc.
Informar todos os alunos sobre a importância da sustentabilidade para o futuro do nosso planeta (através de mensagens):
- Sensibilizar para a importância de poupar luz;
- Sensibilizar para a importância de poupar água;
- Dizer não ao desperdício alimentar;
- Reduzir o consumo de bens materiais não essenciais.
Criação de “Brigadas” de:
- Recolha de resíduos (recicláveis) nas salas, promovendo o incentivo à reciclagem;
- Sensibilização, vigilância e limpeza dos espaços comuns da escola.
Atelier de reciclagem mensal:
Dar nova vida a alguns dos objetos recolhidos semanalmente das salas.
Pequena horta, com manutenção semanal (rega com alternativa de captação da água da chuva); desenvolver atividades de culinária promotoras de uma alimentação saudável, utilizando, quando possível, os produtos da nossa horta e educar para o não desperdício alimentar.
Quem pode participar?
As atividades deste projeto estão abertas a todos os alunos, com inscrição semanal prévia e voluntária; número de alunos de acordo com a natureza da atividade (máximo de 5); os alunos com Necessidades Educativas Específicas (NEE), sempre que possível, terão um papel mais ativo como parceiros da docente na implementação das tarefas; privilegiar os recreios da manhã para os alunos que não frequentem as AEC’s, uma vez que não poderão usufruir das atividades realizadas no recreio da tarde.
Local: Recreio e sala de apoio (CAA), mediante as atividades propostas e as condições climatéricas.