OP Art 2025

• Educação Visual
• 9.º ano

OP Art 2025

TURMAS: A, B, C, D, E, F e G do 9.º ano

DISCIPLINA: Ed. Visual

A arte óptica, conhecida como Op art (abreviação de "arte óptica"), é um estilo de arte visual que utiliza ilusões ópticas para criar uma sensação de movimento, profundidade e, por vezes, desconforto ou desorientação para o observador. Este movimento artístico emergiu nos anos 60 e está frequentemente associado à abstração geométrica e à exploração de efeitos perceptuais.

Características chave da Op art incluem:

• Ilusões Ópticas: A Op art frequentemente depende de ilusões ópticas, criando a percepção de movimento, vibração ou tridimensionalidade numa superfície bidimensional. Os artistas utilizam padrões geométricos precisos, cores contrastantes e formas cuidadosamente arranjadas para alcançar estes efeitos.
• Contraste e Padrões: Alto contraste, padrões audazes e formas geométricas repetitivas são elementos comuns na Op art. Os artistas utilizam esses elementos para envolver os olhos do observador e criar os efeitos ópticos que definem o estilo.
• Preto e Branco: Embora a Op art possa incorporar cor, muitos artistas começaram inicialmente a trabalhar em preto e branco para enfatizar os contrastes acentuados e maximizar o impacto visual das suas composições.
• Superfícies Planas: A Op art geralmente depende de superfícies planas, e a ilusão de profundidade é criada através da manipulação de linhas, formas e cores, em vez de técnicas tradicionais de perspetiva.

Artistas proeminentes da Op Art incluem Victor Vasarely, Bridget Riley, Yaacov Agam e Jesús Rafael Soto, entre outros. Estes artistas experimentaram com diferentes técnicas e estilos dentro do movimento Op art, contribuindo para a sua natureza diversificada e dinâmica. A Op art também influenciou outros campos artísticos, incluindo moda, design e até mesmo alguns aspectos da arquitetura

Dia Internacional da Pessoa com Deficiência - 2025

• Educação Inclusiva
• eb1/ JI n.º 2
• Dia Internacional Da Pessoa com Deficiência
• educação especial

Dia Internacional da Pessoa com Deficiência - 3 de dezembro 2025

Para assinalar a data e consciencializar os alunos e a comunidade escolar da Escola Básica da Quinta dos Loios, para a importância da Inclusão de todos, a equipa de docentes de Educação Especial realizou ao longo da semana várias atividades nas salas do pré-escolar e em algumas turmas do 1.º ciclo. Neste sentido, os alunos assistiram à curta-metragem “Ian”, à leitura e exploração de histórias intituladas, “A Melhor Forma” (1.º ciclo); e “Um Pedacinho de Nós” (Pré-escolar). Estas serviram como ponte de partida às restantes atividades. No pré-escolar os alunos ainda pintaram com as mãos, pés, boca e olhos tapados, desenharam marcadores de livros e em família decoraram uma parte de um pedaço de tecido para construção da manta de retalhos. No 1.º ciclo os alunos decoraram uma forma geométrica com a família e completaram a frase: “A diferença ensina-nos…”. Após apresentadas as formas às turmas, foram realizados debates de forma a ouvir as “ideias” dos alunos sobre a inclusão de todos e por fim construído um mural coletivo.

Estas atividades possibilitaram aos alunos a reflexão sobre a deficiência e as diferenças dos indivíduos e, que na existência de deficiência ou diferenças também há qualidades. Os trabalhos realizados encontram-se expostos no átrio da escola, para sensibilizar os alunos para a necessidade de promoção da inclusão de todos os indivíduos quer no contexto escolar, quer na sociedade em geral.

Cantinho Snoezelen do CAA - Escola Básica Quinta dos Loios

• eb1/ JI n.º 2
• Centro de Apoio à Aprendizagem
• educação especial

Cantinho Snoezelen do CAA - Escola Básica Quinta dos Loios

No dia 29 de janeiro, a equipa do Centro de Apoio à Aprendizagem (CAA), apresentou à escola o seu novo espaço, "O Cantinho Snoezelen", um projeto pensado com intuito de inovar a sala ao nível da organização e funcionalidade, criando assim um espaço multisensorial que permitirá aos nossos alunos, a estimulação dos vários sentidos, através de efeitos luminosos, música relaxante e materiais de texturas variadas. Este ambiente proporcionará a redução da agitação, da ansiedade e estimulará a comunicação. A sensação de bem-estar e lazer promoverá a capacidade de escolha, diminuição de alterações e perturbações de comportamento, bem como o aumento do tempo de atenção e concentração. O cantinho também poderá estimular a cognição e interação social.

A consecução deste projeto foi possível com o apoio de todos os elementos da Direção do Agrupamento, da Coordenação de Escola e do Departamento de Educação Especial. O cantinho começou a crescer com o financiamento da Direção e posteriormente a partir das verbas obtidas na venda de materiais às famílias e restante comunidade educativa, durante a "Feirinha da Inclusão", realizada na Festa de Natal da Escola. A TODOS o nosso ESPECIAL obrigada! 💗

DIA ESCOLAR DA NÃO VIOLÊNCIA E DA PAZ 2025

• Educação para a Cidadania
• educação para a paz
• bullying

DIA ESCOLAR DA NÃO VIOLÊNCIA E DA PAZ | 2025

No âmbito dos projetos Escola Zero Bullying | Zero Violência, PES e Somos uma Escola de Todo O Mundo, as turmas da EB 2,3 Ciclos Álvaro Velho participaram na comemoração do DIA ESCOLAR DA NÃO VIOLÊNCIA E DA PAZ com a atividade colaborativa "O caminho da PAZ!" A data foi instituída em 1964 em Espanha pelo poeta, pedagogo e pacifista espanhol Llorenç Vidal, mas foi acolhida a nível internacional. Foi escolhido este dia por assinalar o falecimento do grande pacifista indiano Mahatma Gandhi. O objetivo do Dia Escolar da Não Violência e da Paz passa por alertar os alunos, os professores, os pais, os políticos e os governantes para a necessidade de uma educação para a paz, que promova valores como o respeito, a igualdade, a tolerância, a solidariedade, a cooperação e a não violência. São também preocupações deste dia promover a comunicação entre todos, impedir situações de bullying e incrementar a amizade.