Viagem ao mundo da rádio

• Educação artística
• Rádio
• educação musical

Viagem ao mundo da rádio | AMAC | Educação Musical 2025

Decorrente de convite endereçado pelo Agrupamento de Escolas dos Casquilhos aproveitámos para um mergulho na História da Humanidade desta vez através da evolução do aparecimento e da evolução da Rádio. Neste espetáculo aprender sobre o mundo das ondas hertzianas e descobrir a fascinante história da rádio, esse revolucionário meio de comunicação, intrinsecamente ligado à história do século XX. Desde o seu modesto começo até aos dias de hoje, a rádio informou, entreteve, fez companhia e uniu povos e nações. Com a ajuda do radialista Nuno Calado (Antena 3), da atriz Carina Silva da companhia de teatro Arteviva, do nosso habitual apresentador, músico e autor Fast Eddie Nelson e a participação do Clube de Música do AE Casquilhos e do seu coordenador António Soares, vamos visitar os momentos-chave da nossa história, em que a rádio esteve presente e desempenhou um papel fundamental. Contamos com a colaboração de todos para divulgar o evento e motivar os alunos a participar.

Agradecimentos: Equipa Caminhos (Com)Sentidos: Helena Pereira, Lina Heitor, Maria Eduarda Salgueiro e Maria Filomena Veloso.

Semana dos Afetos - 14 a 21 de fevereiro 2025

• Projeto de Educação para a Saúde
• educação para os afetos

Semana dos Afetos - 14 a 21 de fevereiro 2025

❤️ Na Semana dos Afetos, celebramos a amizade, a inclusão e a empatia! 🌍💙 De 14 a 21 de fevereiro, o Agrupamento Álvaro Velho enche-se de amor e boas energias! 💖

OP Art 2025

• Educação Visual
• 9.º ano

OP Art 2025

TURMAS: A, B, C, D, E, F e G do 9.º ano

DISCIPLINA: Ed. Visual

A arte óptica, conhecida como Op art (abreviação de "arte óptica"), é um estilo de arte visual que utiliza ilusões ópticas para criar uma sensação de movimento, profundidade e, por vezes, desconforto ou desorientação para o observador. Este movimento artístico emergiu nos anos 60 e está frequentemente associado à abstração geométrica e à exploração de efeitos perceptuais.

Características chave da Op art incluem:

• Ilusões Ópticas: A Op art frequentemente depende de ilusões ópticas, criando a percepção de movimento, vibração ou tridimensionalidade numa superfície bidimensional. Os artistas utilizam padrões geométricos precisos, cores contrastantes e formas cuidadosamente arranjadas para alcançar estes efeitos.
• Contraste e Padrões: Alto contraste, padrões audazes e formas geométricas repetitivas são elementos comuns na Op art. Os artistas utilizam esses elementos para envolver os olhos do observador e criar os efeitos ópticos que definem o estilo.
• Preto e Branco: Embora a Op art possa incorporar cor, muitos artistas começaram inicialmente a trabalhar em preto e branco para enfatizar os contrastes acentuados e maximizar o impacto visual das suas composições.
• Superfícies Planas: A Op art geralmente depende de superfícies planas, e a ilusão de profundidade é criada através da manipulação de linhas, formas e cores, em vez de técnicas tradicionais de perspetiva.

Artistas proeminentes da Op Art incluem Victor Vasarely, Bridget Riley, Yaacov Agam e Jesús Rafael Soto, entre outros. Estes artistas experimentaram com diferentes técnicas e estilos dentro do movimento Op art, contribuindo para a sua natureza diversificada e dinâmica. A Op art também influenciou outros campos artísticos, incluindo moda, design e até mesmo alguns aspectos da arquitetura

Dia Internacional da Pessoa com Deficiência - 2025

• Educação Inclusiva
• eb1/ JI n.º 2
• Dia Internacional Da Pessoa com Deficiência
• educação especial

Dia Internacional da Pessoa com Deficiência - 3 de dezembro 2025

Para assinalar a data e consciencializar os alunos e a comunidade escolar da Escola Básica da Quinta dos Loios, para a importância da Inclusão de todos, a equipa de docentes de Educação Especial realizou ao longo da semana várias atividades nas salas do pré-escolar e em algumas turmas do 1.º ciclo. Neste sentido, os alunos assistiram à curta-metragem “Ian”, à leitura e exploração de histórias intituladas, “A Melhor Forma” (1.º ciclo); e “Um Pedacinho de Nós” (Pré-escolar). Estas serviram como ponte de partida às restantes atividades. No pré-escolar os alunos ainda pintaram com as mãos, pés, boca e olhos tapados, desenharam marcadores de livros e em família decoraram uma parte de um pedaço de tecido para construção da manta de retalhos. No 1.º ciclo os alunos decoraram uma forma geométrica com a família e completaram a frase: “A diferença ensina-nos…”. Após apresentadas as formas às turmas, foram realizados debates de forma a ouvir as “ideias” dos alunos sobre a inclusão de todos e por fim construído um mural coletivo.

Estas atividades possibilitaram aos alunos a reflexão sobre a deficiência e as diferenças dos indivíduos e, que na existência de deficiência ou diferenças também há qualidades. Os trabalhos realizados encontram-se expostos no átrio da escola, para sensibilizar os alunos para a necessidade de promoção da inclusão de todos os indivíduos quer no contexto escolar, quer na sociedade em geral.