INICIATIVA ASSOCIAÇÃO DE PAIS / PSP ESCOLA SEGURA

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• APEEAEAV
• escola segura
• substâncias estupefacientes

INICIATIVA ASSOCIAÇÃO DE PAIS / PSP ESCOLA SEGURA

A Associação de Pais do AE Álvaro Velho, em colaboração com a PSP do Barreiro, tem vindo a organizar/ dinamizar ações de sensibilização em formato palestra junto de turmas dos 8.º e 9.º anos de escolaridade subordinadas ao tema "Consumos de substâncias estupefacientes ou álcool". O objetivo é informar e prevenir a adoção de comportamentos de risco e alertar para os perigos inerentes ao consumo de substâncias ilícitas e álcool.

ALVARO VELHO SOLIDÁRIO - NATAL 2019

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• EMRC
• Partilha e Solidariedade Social

ÁLVARO VELHO SOLIDÁRIO - NATAL 2019

Para além de outras iniciativas solidárias levadas a cabo pelos alunos, pessoal docente e não docente das quatro escolas do Agrupamento Álvaro Velho ao longo do ano letivo, realizar-se-á a 5ª edição da iniciativa "1 Cabaz | 1 Turma | 1 Família" com o objetivo de tornar um pouco mais feliz o Natal dos nossos alunos mais carenciados. Com esta iniciativa pretende-se que cada aluno, com a preciosa colaboração dos seus encarregados de educação e restante família, faça uma doação de alimentos [de acordo com lista divulgada de alimentos essenciais - dada pelo Diretor de Turma] juntando-a à dos restantes colegas de turma formando assim um cabaz de natal que será posteriormente entregue a famílias carenciadas da nossa comunidade educativa.

Antecipadamente agradecemos a ajuda de tod@s nesta iniciativa promovida pela professora de EMRC, Cristina Marques, em articulação com a Direção do Agrupamento.

Diferenciação Emocional - pré-escolar

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• Pré-escolar
• Competências Socioemocionais

Diferenciação Emocional - pré-escolar/ sala lilás

Atividade realizada no âmbito da diferenciação emocional - compreender o modo como as emoções se relacionam com os comportamentos e como os determinam. A equipa do Serviço Educativo Municipal proporcionou ao grupo de crianças do pré-escolar, da Sala Lilás, uma atividade educativa: “As emoções vão à escola”. Por meio da atividade lúdica procurou-se fornecer ferramentas para uma adequada identificação e gestão das emoções. Identificar e conseguir exteriorizar os sentimentos é fundamental nesta faixa etária. Ao ensinar a criança a expressar as suas emoções, contribui-se para o desenvolvimento psicológico ajustado e ao mesmo tempo promove-se a autoestima da criança.

Clube de Xadrez no 1.º CEB

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• 1.º ciclo
• 3.º ciclo
• 2.º ciclo
• xadrez

Clube de Xadrez no 1.º CEB

No âmbito do desenvolvimento das atividades em parceira com a comunidade local, o Plano de Desenvolvimento do Xadrez do Concelho do Barreiro (PDX) propôs ao Agrupamento de Escolas Álvaro Velho, a criação de um Clube de Xadrez, a operacionalizar com as turmas de 2.º/ 3.º ciclos e 4.º ano, nas escolas de 1.º CEB, com o objetivo de divulgar e massificar o xadrez, formar praticantes para a modalidade e formar núcleos escolares. O Clube de Xadrez encontra-se a funcionar após o período de almoço, com carácter facultativo de forma a aproveitar o ambiente escolar para melhorar a atenção, a disciplina, o pensamento lógico e a imaginação no jogo de estímulos e respostas para problemas proporcionados pelo xadrez. Boas jogadas e obrigado ao Plano de Desenvolvimento do Xadrez!

Visita de Estudo ao Museu Interativo do Megalitismo

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• 2.º ciclo
• Visita de Estudo
• História de Portugal
• museus

Visita de Estudo ao Museu Interativo do Megalitismo + Cromeleque das Fontainhas

No dia 28 de novembro os alunos do 5.º ano foram visitar o património histórico cultural de Mora, distrito de Évora, no âmbito da disciplina de História e Geografia de Portugal. Foi um dia passado entre pedras com memória e com história, onde não faltou o tempo para o convívio entre os alunos e professores. Conheceram um pouco da história megalítica, das maiores da Europa e a mais representativa da Península Ibérica, no Museu Interativo do Megalitismo e no Cromeleque das Fontainhas.

A sala de aula transmutou-se no espaço e no tempo. Mudou de cenário e de arquitetura, recuou milhares de anos, até ao Neolítico e às comunidades que centravam a sua economia na agricultura e pastorícia. Aproveitamos todos os recursos disponíveis na preparação e na execução da visita para trabalharmos as competências dos alunos, de forma transversal e interdisciplinarmente. Foi um trabalho coletivo exigente mas muito profícuo para os nossos pequenos “Pedritas”, dando expressividade à aquisição de conhecimentos fora da sala de aula. Fica a memória coletiva de um dia pleno de aprendizagens e brincadeiras (ver itinerário da visita).

Turma 4.º A da EB1/ JI n.º1

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• 1.º ciclo
• Educação ambiental
• Educação Inclusiva
• educação alimentar

Turma 4.º A da EB1/ JI n.º1 do Lavradio

Atividades desenvolvidas, dentro e fora da sala de aula, pela turma A do 4.º ano da EB1/ JI n.º1 do Lavradio.

Juntos pintamos a igualdade e a diversidade - trabalho a concurso pela GIOTTO. Este trabalho foi feito em grupos de quatro alunos. A partir do debate, da pesquisa, das conclusões tiradas pelos alunos, os grupos organizaram-se e propuseram elaborar vários modelos. Aprofundar as características estéticas a partir da pintura das várias nacionalidades trabalhadas e interiorizar fazendo (pintar com os pés) que existem pessoas/ crianças portadoras de deficiência, incapacidade ou mobilidade reduzida que conseguem alcançar os mesmos objetivos, alterando a forma de como fazer.

Atividades no âmbito da semana da alimentação saudável. Provar pólen granulado no iogurte, fazer batidos de fruta, folhados de maçã em articulação com os alunos do pré-escolar, moldar objetos decorativos alusivos aos frutos, registos escritos de regras e bons hábitos à mesa (em especial no refeitório) foram alguns exemplos das atividades concretizadas!