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Campanha SOLIDÁRIA / Recolha de tampas e caricas
Devido a complicações no parto, o Diogo nasceu com paralisia cerebral que lhe afectou a parte motora, pelo que, aos 4 anos ainda não conseguia nem andar, nem falar de forma perceptível, tendo a Junta Médica lhe atribuído 94% de incapacidade. Diariamente necessita de ser muito estimulado, pelo que são necessários vários tipos de terapia (fisioterapia, terapia da fala, hidroterapia...), ou seja, é necessário recorrer a uma equipa vasta de técnicos especializados e nem sempre gratuitos. Os custos das terapias são elevados e difíceis se suportar... Basta doar para ajudar!
Pontos de recolha: Todas as escolas do nosso agrupamento.
Campanha coordenada pelo Departamento de Educação Especial do Agrupamento de Escolas Álvaro Velho
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ACD - Técnicas inovadoras para aumentar a criatividade na escola
No âmbito da disseminação do projeto ERASMUS "Life coaching for teachers: happy teachers for better students", irá ter lugar no próximo dia 4 de dezembro (15:30/18:30) a ACD - Técnicas inovadoras para aumentar a criatividade na escola - destinada a educadores e docentes do 1º ciclo, com a duração de 3 horas, acreditada pelo CFEBM.
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Dia Mundial da Saúde Mental 2023 - Emoções dos alunos de 3.ºano!
No âmbito do Projeto de Educação para a Saúde, o coordenador de equipa- Prof. Luís Martins - lançou o desafio de se assinalar com os alunos de 1.º CEB a temática da Saúde Mental, descrevendo, sentindo e analisando as "Emoções pelo Corpo". Afinal, o que sabem os nossos alunos mais novos sobre este tema tão atual? Desafio aceite e com resultados surpreendentes que partilhamos convosco.
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A temática da Saúde Mental foi abordada na disciplina Oficina do Eu, com as turmas de 3.ºano, enquanto disciplina que promove um Programa de Competências Sócio Emocionais tentando formar alunos ativos e com competências socioemocionais em linha com o Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória. Consideraram as docentes que lecionam a Oficina do Eu - Manuela Silva e Dora Pepe - que a reflexão sobre o tema poderia ser debatido com os alunos contemplando o momento " A Saúde Mental explicada às Crianças", realizada pela Ordem dos Psicólogos e posteriormente momentos de partilha: Onde sentimos as emoções e como estará a Saúde Mental das nossas turmas?
O vídeo foi amplamente debatido nas turmas e o momento seguinte revelou-se como mágico! Os alunos exprimiram as emoções mais sentidas diariamente ( medo, alegria, tristeza, amor e raiva) identificando, com cores diferentes, onde sentiam a emoção no corpo e como se manifestava. Após o debate, as cores das emoções foram retratadas uma figura "gigante". Através de histórias pessoais e várias partilhas de experiências, os alunos foram pintando e transmitindo:
- Sentimos a alegria nas pernas ( cor amarela). Quando estamos alegres pulamos, corremos e dançamos!
- O medo está sempre nas pernas (cor azul). Começam a tremer! Mas o medo também é sentido na barriga. Fica apertada!
- Sentimos a raiva nas mãos e pés (cor preta). Quando estamos com raiva batemos, empurramos e batemos com os pés a fazer uma birra!
- A tristeza (cor lilás) é sentida na cara. Quando estamos tristes, choramos. Mas a tristeza também é sentida na barriga. Ficamos encolhidos... num canto... porque a tristeza está lá!
- Sentimos o amor nos braços e no coração (cor vermelha)... com os braços, abraçamos os pais, avós e os amigos. Os nossos corações ficam a explodir quando sentimos amor!
Afinal, a Saúde Mental das turmas de 3.ºano revelou-se com milhares de salpicos de alegria, umas doses bem grandes de amor, sinais de medo e tristeza compreendidos e uns pingos de raiva evidentes!
VAMOS LÁ TRABALHAR AS EMOÇÕES!
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Álvaro-a-Pé - 3ª edição, 18 de outubro 2023
No âmbito da comemoração do Dia do Agrupamento, realizou-se no passado dia 18 de outubro de 2023, na escola sede, a 3.ª Edição do Álvaro-a-Pé. Esta iniciativa envolveu 82 professores, 2 psicólogas e 7 assistentes operacionais, e contou com a participação de 860 alunos.
Esta competição aliou as componentes didática e lúdica, num ambiente de muita emoção e adrenalina, contribuindo para a partilha de conhecimentos e para um convívio saudável entre os participantes, proporcionando-lhes experiências e vivências que enriquecerão o seu percurso de vida e a sua memória futura. Foi uma manhã marcada por momentos de entusiasmo, descontração e boa disposição, em que a participação empenhada e a satisfação do público-alvo refletem o sucesso desta iniciativa.
O Álvaro-a-Pé é uma competição que procura, de uma forma lúdica, promover a aprendizagem e valorizar o conhecimento nas suas várias dimensões, visando essencialmente:
- Proporcionar uma experiência enriquecedora a todos os participantes;
- Desenvolver a capacidade de resolução de problemas e a destreza e rapidez de raciocínio;
- Desenvolver o pensamento crítico e criativo;
- Promover a integração e inclusão dos participantes;
- Estimular o espírito de equipa e a cooperação;
- Envolver a comunidade escolar na vida do Agrupamento;
- Promover o sentido de pertença.
No final da prova, foi apurada uma equipa vencedora por cada ano de escolaridade. A cada elemento da equipa vencedora foi atribuído um diploma e um prémio simbólico. Todos os participantes tiveram direito a um certificado de participação, disponível em suporte eletrónico. Consulta aqui a tabela classificativa da 3.ª Edição do Álvaro-a-Pé 2023/2024.
Para as cinco equipas vencedoras, uma salva de palmas. PARABÉNS!
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A 3.ª edição do Álvaro-a-Pé é uma prova pedestre de orientação, dirigida aos alunos dos 2.º e 3.º ciclos do ensino básico e estruturada por uma Comissão Organizadora. Trata-se de uma competição em que os participantes estão organizados em equipas com o objetivo de percorrer um determinado percurso no espaço escolar, que se descobre através da leitura e descodificação de um passaporte, com diferentes pontos intermédios, designados por Estações ou Postos de Controlo. Disputado em cinco categorias correspondentes aos 5.º, 6.º, 7.º, 8.º e 9.º anos de escolaridade, o Álvaro-a-Pé assume uma natureza multidisciplinar e abrangente, em que os participantes desenvolvem conhecimentos, capacidades e atitudes gerais ancoradas no Perfil dos Alunos. O percurso da prova está dividido em várias etapas, que compreendem tarefas a cumprir pelas equipas – alocadas nas Estações –, e envolvem diversos tipos de experiências de aprendizagem, designadamente a resolução de enigmas, puzzles, jogos ou a realização de atividades físicas e artísticas, entre outras.
A Direção e a Comissão Organizadora expressam o seu agradecimento a todos os docentes, psicólogas e assistentes operacionais que colaboraram e tornaram possível este evento, e congratulam os alunos participantes, pelo seu desempenho, sublinhando que
MAIS IMPORTANTE DO QUE VENCER, É PARTICIPAR!
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Dia Mundial da Saúde Mental 2023
A equipa do Projeto de Educação para a Saúde em conjunto com os professores, realizou nas escolas do Agrupamento Álvaro Velho atividades de comemoração do Dia Mundial da Saúde Mental com a pintura de um mural "Manda cá para fora" e a atividade "Emoções pelo corpo".
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As Bibliotecas Escolares no projeto “Escola a ler”
No âmbito do Plano de Recuperação das Aprendizagens, Escola + 21|23, o Agrupamento de Escolas Álvaro Velho, aderiu ao projeto “Escola a ler”, através da dinamização das ações: Leitura Orientada, Vou levar-te comigo e Livr´à mão. Estas ações visaram promover o gosto e os hábitos de leitura, mediante iniciativas diversas, articuladas entre as bibliotecas e as salas de aula. Neste contexto foi atribuído um reforço orçamental (IGeFE) para a aquisição de fundo documental e que contribuiu para colmatar algumas das necessidades sentidas pelas bibliotecas escolares do agrupamento. Agradecemos a todos os professores e alunos que participaram nas atividades propostas, contribuindo para valorizar a leitura nas suas múltiplas valências.
Com a seguinte apresentação pretende-se divulgar uma amostragem do que foi realizado no ano letivo de 2022/2023, envolvendo as bibliotecas escolares, os docentes e os alunos do 1.ºano ao 9.º ano de escolaridade, das quatro escolas do agrupamento. Que os hábitos de leitura prevaleçam naturalmente.