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Dia Internacional da Mulher - 8 de março
A propósito do Dia Internacional da Mulher os alunos da turma D do 6.º ano na disciplina de Cidadania e Desenvolvimento para além do debate que realizaram sobre a origem e o significado deste dia também elaboraram poemas subordinados ao tema. Assim apresentamos aqui alguns do poemas e que dedicamos a todas as Mulheres mas em especial a todas aquelas que trabalham no nosso Agrupamento.
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Atividade de CN 5.º ano - Estado Líquido
Na semana de 4 a 8 de janeiro de 2021, decorreu no espaço escolar, no contexto das aulas de Ciências Naturais, uma ação dinamizada pelo Serviço Educativo Municipal do Barreiro: Estado Líquido, dirigida aos alunos do 5.ºano de escolaridade. A ação apresentou como grande objetivo dar a conhecer aos alunos os principais problemas e desafios ambientais, sociais e económicos associados à água (desperdício, contaminação, escassez, conflitos, seca). Nunca é demais sensibilizar os alunos mais novos para a importância da água potável, em particular do seu uso consciente e sustentável. Promover e apelar ao seu contributo enquanto veículos de transmissão da informação junto dos seus familiares, numa perspetiva de mudança de hábitos e de atitudes face à mesma, em casa, no trabalho, na escola, tendo em conta que é um bem comum e limitado. A atividade foi coordenada pelas docentes de CN do 5.º ano: Maria Margarida Encarnação e Maria Margarida Rosado.
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Comemoração do Halloween 2020
No âmbito da comemoração do Halloween, os docentes da disciplina de Inglês promoveram um concurso intitulado “Halloween StayAway COVID Masks”. O concurso, ao qual se verificou uma forte adesão, foi aberto a todos os alunos do 2.º e 3.º ciclo. Foram apurados os três primeiros lugares para os dois ciclos de ensino. A todos os participantes foi atribuído um certificado de participação e aos vencedores pequenos prémios de forma a gratificar a sua participação e resultados finais. Os vencedores foram: Madalena Santana, 5.ºC; Eusébio Rangel, 5.ºE e Íris Figueiredo, 6.ºC; do 3.ºciclo, Inês Silva, 8.ºD; David Rato, 7.º G e André Onofre, 9.ºB.
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CAMPEONATO INTERNACIONAL SUPERTMATIK 2020.2021 - PROCEDIMENTOS
Este ano letivo, devido à pandemia COVID-19, a edição 2020/2021 realizar-se-á 100% ONLINE. Neste sentido é necessário teres em conta alguns procedimentos:
1.º Passo: Deves tomar conhecimento do regulamento da competição e das regras do jogo. O(A) teu (tua) professor(a) de Matemática fará a sua divulgação na aula e dar-te-á informações mais detalhadas (ver anexos).
2.º Passo: Assegurar a tua inscrição no campeonato. Para te inscreveres, segue as instruções (passo a passo) que se encontram no TUTORIAL abaixo e que inclui também vídeos "Como jogar?".
3.º Passo: Dá início aos treinos de preparação para a fase de qualificação na APP SUPERTMATIK ONLINE.
A competição decorrerá ao longo de várias fases eliminatórias até se encontrarem os alunos finalistas, que representarão a Escola na Grande Final a realizar entre os dias 14 e 28 de maio de 2021. Aproveita as férias do Natal para treinares, uma vez que os treinos são gratuitos até 31 de janeiro de 2021. Estamos certos que farás o teu melhor para conquistares uma boa posição no ranking mundial. Contamos contigo!
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Campeonato Internacional de Cálculo Mental - SUPERTMATIK 19-20
Aluna da EB23 de Álvaro Velho, conquista o 1.º lugar no Campeonato Internacional de Cálculo Mental - SUPERTMATIK 19-20.
Face ao contexto atual pandémico, a Comissão Organizadora dos Campeonatos Escolares SUPERTMATIK decidiu reagendar a 3.ª eliminatória (Grande Final Online), da 14.ª edição do Campeonato de Cálculo Mental SUPERTMATIK 2019/ 2020 para o período compreendido entre os dias 30 de setembro e 31 de outubro. Dinamizada pelo Departamento de Matemática, com o patrocínio da EUDACTICA, esta competição, disputada em cinco escalões correspondentes aos 5º, 6º, 7º, 8º e 9º anos de escolaridade, teve lugar na escola Básica dos 2º e 3º Ciclos de Álvaro Velho e contou com a participação de 15 alunos finalistas que foram incentivados a utilizar estratégias de cálculo, de forma a conseguirem responder, corretamente e no menor tempo possível, às quinze expressões numéricas que lhes foram propostas.
Já se encontram disponíveis os resultados oficiais daquela que é considerada a mais abrangente competição escolar e que envolveu 33 880 finalistas de diversas nacionalidades. Num ano em que vários estudantes lusos conquistam posições de destaque nos diversos escalões, a aluna Joana Costa, a mais rápida de entre os 4 970 alunos participantes, sagrou-se campeã mundial no seu escalão etário (9.º), com um tempo de resolução de 40,02 segundos, fazendo um tempo médio de resposta de 2 segundos e 668 milésimas de segundo. Saliente-se que a aluna, já no ano de 2018, tinha alcançado este título mundial, voltando a revalidar o título no Campeonato de Cálculo Mental Edição Especial Internacional - #StayHome, em maio de 2020. Os restantes alunos participantes posicionaram-se entre os 100 melhores do seu escalão, sendo que 43% ficaram abaixo da 50.ª posição na tabela do ranking mundial.
A Comissão Organizadora expressa o seu agradecimento a todos os professores que desde o início estiveram envolvidos nas várias etapas do campeonato, e congratula todos os alunos participantes pelo seu entusiasmo e excelente performance, sublinhando que mais importante do que vencer, é PARTICIPAR. MUITOS PARABÉNS Joana, por mais esta conquista. O teu empenho e determinação são prova de que “Quem sonha e trabalha sempre alcançará”.
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AE ALVARO VELHO - GALARDOADO COM PRÉMIO NACIONAL ETWINNING
O Serviço Nacional de Apoio eTwinning, integrado na Direção-Geral de Educação, e a rede portuguesa de embaixadores, atribuiu às docentes Helena Pires, Isabel do Vale, Maria do Céu Robal o Prémio Nacional eTwinning 2020, na categoria do ano: Alterações Climáticas, com o projeto "Local and Global change Agents" desenvolvido com alunos do AE Álvaro Velho e em parceria com outras escolas europeias. Estão as docentes e os alunos de parabéns por mais este galardão atribuído no âmbito do Portal Europeu de Educação Etwinning.
"The project aims to be an educational approach that aims to stimulate students to respect nature and raise awareness among their peers and family members to raise awareness of the attitudes towards sustainability of the planet. Students will investigate the major local and global environmental problems and possible mitigation measures. The intention is to involve the school community with a commitment of ecological measures that we can all do daily (small gestures can make great changes). It is also intended to be involved with Environmental Associations that help to better understand global issues and what is being done at European level to combat climate change. Thus, at the end of the project, we intend to create more friendly and proactive students of the environment."