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Manual para a Educação para os Direitos Humanos com jovens

Manual Educação DireitosHumanos com jovens 2016

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A Educação para os Direitos Humanos – ou seja, as atividades e os programas educativos que promovem a igualdade na dignidade humana – é de um valor incalculável para a formação de uma dimensão europeia de cidadania democrática para todos os e todas as jovens, bem como para a promoção de uma cultura de Direitos Humanos universais.

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A biblioteca particular de Fernando Pessoa online

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O Centro de Linguística da Universidade de Lisboa digitalizou cerca de 1200 livros da biblioteca particular de Fernando Pessoa. Os livros encontram-se disponíveis na internet para consulta on-line.

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A utilidade dos saberes inúteis

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Para que serve estudar latim ou grego? Para que serve ler poesia ou ouvir música? Para que serve admirar uma obra de arte? Os saberes têm de ser úteis ou haverá valor nos saberes aparentemente inúteis? Deve a escola guiar-se pela utilidade quando selecciona os conteúdos? E que cidadãos queremos educar?

Uma discussão sobre a utilidade das Humanidades e a repercussão que têm na escola, na cultura e na investigação e Ciência, explicando porque a escola e a universidade não podem ser transformados em empresas e os alunos não podem ser considerados clientes se quisermos, enquanto sociedade, educar cidadãos justos, solidários e tolerantes.

Tal como é grave menosprezar o conhecimento científico numa definição de cultura, não é menos grave sobrevalorizar o conhecimento científico relativamente aos demais. Este não pode ser dissociado de uma série de valores humanistas essenciais, nomeadamente o respeito pelo ser humano e pela natureza (Regina Gouveia).

Livro da série «Questões ­chave da Educação», que resume o pensamento de Nuccio Ordine e Regina Gouveia, apresentado na conferência «A utilidade dos saberes inúteis», de 19 de Outubro de 2017, integrada no Mês da Educação e da Ciência 2017.

Helena Damião

Helena Damião, Psicóloga, investigadora e Professora na área das Ciências da Educação na Universidade de Coimbra.

Nuccio Ordine

Nuccio Ordine é filósofo, crítico literário e professor de Literatura Italiana na Universidade da Calabria, Itália, e um dos mais importantes estudiosos da Renascença na actualidade, especialmente sobre o filósofo Giordano Bruno. Investigador no Centro de Estudos da Renascença Italiana da Universidade de Harvard e da Fundação Alexander von Humboldt, foi professor convidado de universidades americanas e europeias. Recebeu três Doutoramentos honoris causa e é membro honorífico do Instituto de Filosofia da Academia de Ciências da Rússia. É autor de A utilidade do inútil, um manifesto a favor das Humanidades, das artes e da cultura, traduzido em 20 línguas e 29 países.

Regina Gouveia

Regina Gouveia é licenciada em Físico-Químicas, Mestre em Supervisão e Professora do Ensino Secundário aposentada. Em 2005, foi agraciada com a comenda da Ordem da Instrução Pública e laureada com o prémio Rómulo de Carvalho. É autora de vários textos para o público infanto-juvenil, alguns deles recomendados no Plano Nacional de Leitura, em que interliga Poesia e Ciência.

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Guia Europeu para as Escolas: mantenha-se ligado à escola

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O Guia Europeu para as Escolas oferece ideias concretas para melhorar a colaboração dentro, entre e além escolas, com vista a permitir que todas as crianças e jovens sejam bem sucedidos na escola. Diretores, professores, pais e outras pessoas envolvidas nos diferentes aspetos da vida escolar podem encontrar aqui informações úteis, exemplos de medidas e material de recurso para inspirar os seus esforços em assegurar uma educação escolar e pré-escolar eficaz e de elevada qualidade. O objetivo do Guia é dar apoio à partilha e experiência entre profissionais do ensino e decisores políticos.

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Educação em Exame: uma visão única, comparada e evolutiva sobre o sistema educativo em Portugal

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A obra “A Educação em Exame.pt” vem colmatar esta lacuna: apresenta os resultados do PISA, acrescentando dados de outras fontes. Aqui é disponibilizada uma visão única, comparada e evolutiva sobre o sistema educativo em Portugal nos últimos 15 anos, tendo em conta três eixos fundamentais: os alunos e as famílias; os professores e as escolas; e os recursos que o país dedica a esta área.

O site oferece um panorama sobre o sistema português, associado a uma forte vertente de comparações internacionais. Tendo em conta o número de países e regiões onde o PISA é aplicado, surgiu a necessidade de reduzir o número de países em análise, de forma a chegar a resultados e representações gráficas de leitura mais fácil. Procedeu-se a um estudo de agrupamento de países, ou seja, selecionaram-se características de relevo no estudo dos sistemas educativos e agruparam-se os países com base nelas, utilizando-se um país representante de cada grupo. Deste processo resultaram onze países, para os quais foram feitas várias análises.

Anexos:
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Perfil dos alunos à saída da Escolaridade Obrigatória

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O documento, 'Perfil dos alunos à saída da Escolaridade Obrigatória' (ver anexos) encontra-se em consulta pública até ao dia 13 de março de 2017 através do preenchimento do formulário eletrónico para recolha de contributos.

Anexos:
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A Educação em mudança

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Ainda baseada num modelo de ensino tradicional, a escola está a aproveitar as novas tecnologias e a mudar a forma de aprendizagem... (ver anexos)

adaptado do tema do próximo debate Fronteiras XXI.

Anexos:
Download this file (as-novas-escolas.pdf)as-novas-escolas.pdf[Margaret E. Raymond, Simon J. Steen, Alexandre Homem Cristo]674 kB
Download this file (escolaFuturo.pdf)escolaFuturo.pdf[infografia - Fundação Francisco Manuel dos Santos]180 kB
Download this file (escolas-para-o-seculo-xxi.pdf)escolas-para-o-seculo-xxi.pdf[Liberdade e autonomia na educação - Alexandre Homem Cristo]706 kB
Download this file (escola_fabrica_de_alunos.pdf)escola_fabrica_de_alunos.pdf[CATARINA FERNANDES MARTINS in Público (1 de Setembro de 2013)]46 kB
Download this file (mais-diarios-de-uma-sala-de-aula.pdf)mais-diarios-de-uma-sala-de-aula.pdf[Diários de quatro professoras]893 kB

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Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória 2017

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Após submissão a debate e discussão pública, com ampla participação, o Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória foi homologado pelo Senhor Secretário de Estado da Educação, através do Despacho n.º 6478/2017, de 26 de julho (ver anexos).

Anexos:
Download this file (2017_despacho_64.pdf)2017_despacho_64.pdf[Diário da República, 2.ª série — N.º 143 — 26 de julho de 2017]196 kB
Access this URL (http://alvarovelho.net/index.php/recursos/documentos/send/22-ciencia-da-educacao/436-perfil-dos-alunos)436-perfil-dos-alunos[Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória 2017]0 kB