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Salvem a vaca-loura - projeto educação ambiental
É o maior escaravelho da Europa e é uma espécie ameaçada. Portugal tem um projeto no terreno para perceber quantas vacas-louras moram no país e o seu estado de conservação. Todos podem participar em nome da sustentabilidade do planeta.
O projeto tem uma forte componente de educação ambiental, com a qual pretendemos disseminar e sensibilizar para a importância da madeira morta nos ecossistemas florestais, da biodiversidade associada a estes habitats e de como todos juntos podemos ajudar a conservar estes ecossistemas.
Vaca-loura é, nada mais, nada menos, que o maior escaravelho da Europa. É uma espécie protegida a nível europeu, em vias de extinção em alguns países, desaparecida noutros. E de onde lhe vem o nome? Tudo indica que o batismo esteja relacionado com a aparência deste bicho invertebrado. Vaca por causa das mandíbulas bastante desenvolvidas que parecem cornos. Loura porque tem uma fila de pelos louros a separar os segmentos do corpo. Também é conhecida por cabra-loura, carocha ou abadejo, dependendo do local do país. A verdade é que esta espécie tem o seu papel na natureza, é útil para a humanidade, e Portugal tem em curso um projeto para tentar perceber onde andam estes escaravelhos e em que estado vivem.
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Migrações e sustentabilidade demográfica: Perspetivas de evolução da sociedade e economia portuguesas
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Inverno Demográfico - Portugal em números
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Portugal é um dos países com uma mais baixas Taxas de Natalidade.Segundo estimativas da ONU, no final do século, Portugal terá menos de 6 milhões de habitantes.
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Resultados do 2.º Inquérito Alimentar Nacional e de Atividade Física
O Inquérito Alimentar Nacional revela um país obeso, onde mais de metade da população tem excesso de peso e um perímetro abdominal de risco!
Este inquérito permite a criação de uma base descritiva com informação de representatividade nacional sobre três grandes domínios: Alimentação e Nutrição, Atividade Física e Estado Nutricional da População Portuguesa.
A implementação deste inquérito decorreu entre outubro de 2015 e setembro de 2016, tendo-se avaliado um número total de 6.553 indivíduos.
 Anexo 1 - Tabelas consumo alimentar.pdf | [ ] | 1992 kB |
| Anexo 2 - Tabelas Ingestão Nutricional.pdf | [ ] | 575 kB |
| Anexo 3 - Figuras Contributos para a Ingestão Nutricional.pdf | [ ] | 260 kB |
| Anexo 4 - Tabelas Avaliação Antropométrica.pdf | [ ] | 351 kB |
| Relatório Metodológico IAN-AF 2017_15.03.2017_b.pdf | [ ] | 1536 kB |
| Relatório Resultados IAN-AF.pdf | [ ] | 1696 kB |
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Viagem virtual ao centro de um vulcão com Google Street View
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Visita virtual à cratera de Marum, em Ambrym, situado em uma ilha próxima da costa da Austrália e ver o vulcão nos mínimos detalhes, quase podemos sentir o calor que se desprende do vulcão.
As imagens foram capturadas empregando uma câmera do Google desenhada para recolher imagens em 360 graus. Sem dúvida, um passeio que recomendamos, para isso, é só clicar aqui (e na imagem). Mais um lugar remoto e impressionante que podemos visitar sem sair de casa, e isso graças a Google Street View. De facto, ao longo dos últimos anos Google tem adicionado passeios a lugares que muitos jamais poderiam ou teriam condições de conhecer pessoalmente.
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Guias de Biodiversidade de Lisboa
Lisboa acolhe uma grande diversidade de aves cuja beleza é reconhecidamente assinalável. Este importante grupo de espécies encontra na cidade alimentação, local de nidificação e contribui, entre muitos outros aspetos, para a polinização das flores e dispersão de sementes.
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A escola não pode ser uma fábrica de alunos - Rui Lima
Rui Lima tem estado envolvido em diversos projetos nacionais e internacionais relacionados com o tema. Considerado em 2011 um dos 18 professores mais inovadores do mundo, segundo a Microsoft, acaba de lançar um livro que promete ser mais uma acha para a já muito acessa discussão em torno da escola na atualidade.
Em Portugal já há professores a pensar fora da caixa, a arriscar novas abordagens que incentivam o risco e a experimentação, alunos motivados que pintam o céu de amarelo às bolinhas rosa e que apesar de não conseguirem o sucesso nas “disciplinas nucleares” (seja lá isso o que for) possuem qualidades incríveis. Escolas inovadoras, que estimulam a curiosidade e que se transformaram em autênticos espaços de descoberta de talentos.
O mundo mudou (muito) nos últimos anos, mas a escola não. É preciso pensar a escola que queremos para o século XXI. E a resposta deve ser dada por todos: pais, professores e alunos. Com o objetivo de criarmos alunos que vão mudar o mundo.
| excerto-fonte_presenca.pdf | [fonte: https://www.presenca.pt/files//products/Exc44970008.pdf] | 356 kB |
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O FUTURO DO TRABALHO
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UM OLHAR SOBRE AS PROFISSÕES E O EMPREGO PERANTE O IMPACTO TRANSFORMADOR DA QUARTA REVOLUÇÃO INDUSTRIAL.
Chamam-na a Quarta Revolução Industrial. E não é apenas um prolongamento da Terceira, a da eletrónica, das tecnologias de informação, do digital. Um conjunto de ingredientes, como a biotecnologia, a inteligência artificial, a robótica, a nanotecnologia, prometem transformar radicalmente a forma como nos organizamos.
Como será o emprego no futuro? Que profissões vão desaparecer e que novas áreas de trabalho serão necessárias? O Fórum Económico Mundial calcula que, até 2020, as novas tecnologias e a robotização acabem com mais de 7 milhões de postos de trabalho. Neste período serão apenas criados 2 milhões de novos empregos, num balanço final que deixa 5 milhões de desempregados.
| ebook-a-industria-4.0-e-a-revolucao-digital.pdf | [ ] | 615 kB |